View Author
Reudink, M.A.
( M.A. Reudink)
evaluatie worden wordt beleid ruimtelijke kunnen evaluatiearrangement tussen vijfde andere hebben verantwoording verschillende actoren kwaliteit bestuurskunde erasmusuniversiteit onderzoek moeten heeft gemeenten ministerie vraag doelen partijen leren aandacht vanuit komen proce welke belang aantal ontwikkelingen organisatie eigen niveau perspectief vooral betrokken tweede ruimtelijk maken kamer mogelijk inzicht daarbij alleen samenwerking stedelijke eerste geven ontwikkeling nieuwe werkgroep resultaten regel gebruik gegeven waarin elkaar rekenkamer uitvoering provincie effecten externe echter zullen doorwerking financi departementen ordening ruimte daarmee beleidsprocessen onder interactie overheden samenhang aanpak
6 Most Recent Publications
|
Evalueren om te leren. Naar een evaluatiearrangement voor de vijfde nota RO
(Report)
Nooteboom, S.G. Teisman, G.R. Meer, F.B.L. van der Edelenbos, J. Klijn, E.H. Klaassen H.L. Reudink, M.A. |
2002-01-01
|
|
Evalueren om te leren. Naar een evaluatiearrangement voor de vijfde nota RO
(Report)
Nooteboom, S.G. Teisman, G.R. Meer, F.B.L. van der Edelenbos, J. Klijn, E.H. Klaassen H.L. Reudink, M.A. |
2002-01-01
|
|
Evalueren om te leren. Naar een evaluatiearrangement voor de vijfde nota RO
(Report)
Nooteboom, S.G. Teisman, G.R. Meer, F.B.L. van der Edelenbos, J. Klijn, E.H. Klaassen H.L. Reudink, M.A. |
2002-01-01
|
|
Evalueren om te leren. Naar een evaluatiearrangement voor de vijfde nota RO
(Report)
Nooteboom, S.G. Teisman, G.R. Meer, F.B.L. van der Edelenbos, J. Klijn, E.H. Klaassen H.L. Reudink, M.A. |
2002-01-01
|
|
Evalueren om te leren. Naar een evaluatiearrangement voor de vijfde nota RO
(Report)
Nooteboom, S.G. Teisman, G.R. Meer, F.B.L. van der Edelenbos, J. Klijn, E.H. Klaassen H.L. Reudink, M.A. |
2002-01-01
|
|
Volwaardig meedenken, Ruimtelijk ontwerp als drager van regionale beleidsvorming
(Miscellaneous)
Oosten, W.J. Reudink, M.A. |
2001-01-01
|
