<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" standalone="no" ?>
<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>Jüngen, J.A.G.</title>
    <link>http://repub.eur.nl/res/aut/21491/</link>
    <description>List of Publications</description>
    <language>en</language>
    <image>
      <url>http://repub.eur.nl/static-eur/img/logo.png</url>
      <title>RePub, Erasmus University Rotterdam</title>
      <link>http://repub.eur.nl</link>
    </image>
    <item>
      <title>Informatieprofessionals voor de klas: UB-EUR gaat in contactonderwijs (Article)</title>
      <link>http://repub.eur.nl/res/pub/31169/</link>
      <pubDate>2011-10-01T00:00:00Z</pubDate>
      <description>Van de positie ‘bibliotheekmedewerker die instructie geeft’ schuiven vakreferenten
en informatiespecialisten binnen de Universiteitsbibliotheek 
van de Erasmus Universiteit Rotterdam steeds vaker op naar de rol van
vakgroepdocent. Met alle werkzaamheden die daarbij horen, zoals het geven
van opdrachten en het beoordelen daarvan. Als docent leggen zij niet zozeer de
nadruk op het overdragen van kennis, maar op het activeren en motiveren van
studenten om energie te steken in hun persoonlijke professionele groeitraject.</description>
    </item> <item>
      <title>EURlib 2002-2006 projectverslag (Internal Report)</title>
      <link>http://repub.eur.nl/res/pub/18175/</link>
      <pubDate>2007-05-01T00:00:00Z</pubDate>
      <description>‘EURlib was een innovatieproject van de Universiteitsbibliotheek Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) op het terrein van de digitale bibliotheek. Het werd gefinancierd vanuit het EUR-brede programma ‘SamenWerken aan ICT’. Het EURlib-project heeft enerzijds concrete vernieuwingen in de bibliothecaire dienstverlening gerealiseerd; anderzijds lagen de opbrengsten in het vlak van research &amp; development. De belangrijkste resultaten:  een web-based dienst voor het aanbieden van cursussen information literacy, een testversie van een Learning Object Repository, het brengen van semantische functionaliteiten binnen PsyWeb (de ELO van de Opleiding Psychologie EUR) en vernieuwde opleidingsgerichte informatieportals voor de faculteiten. Veder werden bijdragen geleverd aan de thema- en bronnenwebsite ‘Vrijheid &amp; Rede (Faculteit Historische- en Kunstwetenschappen) en aan de ‘Semantic Fingerprint Pilot’ (ERIM) ten dienste van het PhD-onderwijs aan de Rotterdam School of Management. In het projectverslag bespreekt projectleider Jan Jüngen hoe het EURlib-project zich heeft ontwikkeld van 2001 tot 2006, van de successen tot de lessons learned.’</description>
    </item> <item>
      <title>UB wordt E-Learning Center (Article)</title>
      <link>http://repub.eur.nl/res/pub/18115/</link>
      <pubDate>2003-01-01T00:00:00Z</pubDate>
      <description>De universiteitsbibliotheek van de Erasmus Universiteit Rotterdam heeft de ambitie om,
naast een digitaal dienstencentrum voor onderzoekers, ook een Learning Center te worden:
een all-round dienstencentrum voor het universitaire onderwijs. Dat zijn twéé uitdagingen
waar de UB voor staat. Jan Jüngen beschrijft hier de ontwikkelingen rond het Learning Center
– niet alleen een uitdaging, maar mogelijk ook een uitweg voor de UB.</description>
    </item> <item>
      <title>Thuisgeweld tegen vrouwen (Article)</title>
      <link>http://repub.eur.nl/res/pub/17856/</link>
      <pubDate>1995-01-01T00:00:00Z</pubDate>
      <description></description>
    </item> <item>
      <title>Doodslagers en hun pakkans in het zestiende-eeuwse Amsterdam (In Book)</title>
      <link>http://repub.eur.nl/res/pub/17862/</link>
      <pubDate>1990-01-01T00:00:00Z</pubDate>
      <description></description>
    </item> <item>
      <title>Ordnung schaffen im Chaos (In Book)</title>
      <link>http://repub.eur.nl/res/pub/17866/</link>
      <pubDate>1990-01-01T00:00:00Z</pubDate>
      <description></description>
    </item> <item>
      <title>Ubi Bene, Ibi Patria? (In Book)</title>
      <link>http://repub.eur.nl/res/pub/17859/</link>
      <pubDate>1989-01-01T00:00:00Z</pubDate>
      <description></description>
    </item>
  </channel>
</rss>