http://repub.eur.nl/res/col/9794/ List of Publications en http://repub.eur.nl/static-eur/img/logo.png http://repub.eur.nl http://repub.eur.nl/res/pub/38712/ 2012-07-01T00:00:00Z Information skills training offers opportunities for gradually embedding changes in legal education programs and to bring about the integration of legal knowledge, skills and experience. If shared goals are formulated in a spirit of close collaboration, curricular changes and revisions will potentially have a greater effect and be more likely to enhance long-term programs. The university library can serve as an ideal base for the use of information technology such as web portals and content integrated search engines, which in turn will help refocus attention on the use of library facilities. The harmonization and maintenance of this apparatus, however, requires both a new form of cooperation and a re-interpretation of the legal education curriculum. This article compares several library developments which could prove important for legal education from a Dutch perspective, and also examines library education in the law schools of the United States of America. Beljaars, B.F. Winter, E.R. http://repub.eur.nl/res/pub/31169/ 2011-10-01T00:00:00Z Van de positie ‘bibliotheekmedewerker die instructie geeft’ schuiven vakreferenten en informatiespecialisten binnen de Universiteitsbibliotheek van de Erasmus Universiteit Rotterdam steeds vaker op naar de rol van vakgroepdocent. Met alle werkzaamheden die daarbij horen, zoals het geven van opdrachten en het beoordelen daarvan. Als docent leggen zij niet zozeer de nadruk op het overdragen van kennis, maar op het activeren en motiveren van studenten om energie te steken in hun persoonlijke professionele groeitraject. Jongbloed, R. Jüngen, J.A.G. http://repub.eur.nl/res/pub/31171/ 2011-01-01T00:00:00Z In de vorige aflevering van deze serie kwam de functie van de Data Librarian aan de orde. In dit nummer beschrijven twee medewerkers van het Erasmus Data Service Centre hoe de datadienstverlening daar vorm heeft gekregen. Plaatsman, P.J. Gulpers, J.G. http://repub.eur.nl/res/pub/31170/ 2010-11-01T00:00:00Z Vanouds hebben bibliotheken instructie verzorgd voor studenten en anderen om informatie te leren zoeken en vinden. In de elektronische omgeving zijn deze informatievaardigheden nog meer van belang. UKB, het samenwerkingsverband tussen universiteitsbibliotheken en de KB, heeft de werkgroep Learning Spaces ingesteld om voorstellen te doen voor de verdere ontwikkeling van de informatievoorziening in de elektronische leeromgeving. Lutgens, G. Goris, G. http://repub.eur.nl/res/pub/31188/ 2010-09-01T00:00:00Z Abstract: Ben Beljaars and René Winter contribute a thoroughly well-researched article on the profile of current users of academic libraries in Holland. They discuss their information requirements and usage; the relationship between the library and the law faculty; the use of digital resources in legal education and developments in legal information literacy. Beljaars, B.F. Winter, E.R. http://repub.eur.nl/res/pub/18175/ 2007-05-01T00:00:00Z ‘EURlib was een innovatieproject van de Universiteitsbibliotheek Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) op het terrein van de digitale bibliotheek. Het werd gefinancierd vanuit het EUR-brede programma ‘SamenWerken aan ICT’. Het EURlib-project heeft enerzijds concrete vernieuwingen in de bibliothecaire dienstverlening gerealiseerd; anderzijds lagen de opbrengsten in het vlak van research & development. De belangrijkste resultaten: een web-based dienst voor het aanbieden van cursussen information literacy, een testversie van een Learning Object Repository, het brengen van semantische functionaliteiten binnen PsyWeb (de ELO van de Opleiding Psychologie EUR) en vernieuwde opleidingsgerichte informatieportals voor de faculteiten. Veder werden bijdragen geleverd aan de thema- en bronnenwebsite ‘Vrijheid & Rede (Faculteit Historische- en Kunstwetenschappen) en aan de ‘Semantic Fingerprint Pilot’ (ERIM) ten dienste van het PhD-onderwijs aan de Rotterdam School of Management. In het projectverslag bespreekt projectleider Jan Jüngen hoe het EURlib-project zich heeft ontwikkeld van 2001 tot 2006, van de successen tot de lessons learned.’ Jüngen, J.A.G. http://repub.eur.nl/res/pub/31159/ 2006-12-01T00:00:00Z Bij de UB van de Erasmus Universiteit vormen bibliotheekinstructies een steeds groter deel van het werk van vakreferenten en informatie-intermediairs. Vanuit de faculteiten is er groeiende vraag naar op maat gemaakte cursussen. Met aparte financiering is er een nieuw contentmanagementsysteem gemaakt. Drenthe, A.C.J. Ridder, A. http://repub.eur.nl/res/pub/31160/ 2005-02-01T00:00:00Z Goris, G. http://repub.eur.nl/res/pub/31366/ 2003-07-04T00:00:00Z Abstract: Information literacy is a crucial factor in renewing our educational programmes. Gradually, the educational process is changing from prescribed learning paths and materials to situations that appeal to the creativity of students. We have developed an online Information Literacy training for students. This paper presents the first results of this training. Ven, M.J.J.M. van de Goris, G. http://repub.eur.nl/res/pub/31368/ 2003-07-01T00:00:00Z Vanaf 2001 is in de Universiteits Bibliotheek van de Erasmus Universiteit Rotterdam gewerkt aan de opzet van een repository, dat werkelijk functioneert voor en door de EURauteurs en hun lezers. Hanna de Vries en Henk Ellermann lichten de achtergronden en de daadwerkelijke totstandkoming toe. Ellerman, H. Vries, H. de http://repub.eur.nl/res/pub/18115/ 2003-01-01T00:00:00Z De universiteitsbibliotheek van de Erasmus Universiteit Rotterdam heeft de ambitie om, naast een digitaal dienstencentrum voor onderzoekers, ook een Learning Center te worden: een all-round dienstencentrum voor het universitaire onderwijs. Dat zijn twéé uitdagingen waar de UB voor staat. Jan Jüngen beschrijft hier de ontwikkelingen rond het Learning Center – niet alleen een uitdaging, maar mogelijk ook een uitweg voor de UB. Jüngen, J.A.G.