Effecten van leesmotivatie-interventies: Uitkomsten van een meta-analyse

2016-11-10

Reviewstudie in opdracht van NRO

Additional Metadata
Persistent URL	hdl.handle.net/1765/110821
Organisation	Department of Pedagogical Sciences
Citation APA Style AAA Style APA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style American-Institute-of-Physics Style Council-of-Science-Editors Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	van Steensel, R., N.E. van der Sande (Lisa), Bramer, W., & Arends, L. (2016). Effecten van leesmotivatie-interventies: Uitkomsten van een meta-analyse. Retrieved from http://hdl.handle.net/1765/110821

Publication