2018
Student-gedreven onderwijs katalysator van veranderingen in het medisch curriculum
Publication
Publication
Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde , Volume 162 - Issue 39
Additional Metadata | |
---|---|
hdl.handle.net/1765/111005 | |
Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde | |
Organisation | Erasmus School of Health Policy & Management (ESHPM) |
van Eijs, M., Casteleijn, R., de Weerd, M., & Bos, S. (2018). Student-gedreven onderwijs katalysator van veranderingen in het medisch curriculum. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, 162(39). Retrieved from http://hdl.handle.net/1765/111005 |