Student-gedreven onderwijs katalysator van veranderingen in het medisch curriculum

Van Eijs, M.J.M. (Mick J.M.), Casteleijn, R.N. (Romée N.), De Weerd, M.L. (Marleine L.) and Bos, S.J.J. (Sander J.J.)

2018-01-01

Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde , Volume 162 - Issue 39

Additional Metadata
Persistent URL	hdl.handle.net/1765/111005
Journal	Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde
Citation APA Style AAA Style APA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	Van Eijs, M.J.M. (Mick J.M.), Casteleijn, R.N. (Romée N.), De Weerd, M.L. (Marleine L.), & Bos, S.J.J. (Sander J.J.). (2018). Student-gedreven onderwijs katalysator van veranderingen in het medisch curriculum. Nederlands Tijdschrift voor Geneeskunde, 162(39). Retrieved from http://hdl.handle.net/1765/111005

Publication