Vraag maar raak! Effecten van ingebouwde inferentievragen in voorleesboeken voor kleuters op ouder-kindinteracties en verhaalbegrip

2018

Additional Metadata
Persistent URL	hdl.handle.net/1765/118110
Organisation	Department of Psychology
Citation APA Style AAA Style APA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style American-Institute-of-Physics Style Council-of-Science-Editors Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	de Koning, B., Wassenburg, S., Ganushchak, L., & van Steensel, R. (2018). Vraag maar raak! Effecten van ingebouwde inferentievragen in voorleesboeken voor kleuters op ouder-kindinteracties en verhaalbegrip. Retrieved from http://hdl.handle.net/1765/118110

Publication