Universiteiten doen hun best om hoge studentevaluaties te krijgen voor hun curriculum. Er wordt gewoonlijk vanuit gegaan dat hogere evaluaties een positief effect hebben op het marktaandeel van de universiteit. In dit artikel wordt aangetoond dat dit niet altijd zo hoeft te zijn.

Dutch universities, market shares
hdl.handle.net/1765/13466
Economisch-Statistische Berichten
Erasmus School of Economics

van Nierop, J.E.M, Verhoef, P.C, & Franses, Ph.H.B.F. (2008). Studie-evaluaties en marktaandelen van universiteiten. Economisch-Statistische Berichten, 216–218. Retrieved from http://hdl.handle.net/1765/13466