In discussies over de onderwijskwaliteit wordt continu beweerd dat deze daalt. In dit onderzoek wordt aangetoond dat er juist een stijging is van de ervaren onderwijskwaliteit. Een verdere stijging kan vooral worden gerealiseerd door het primaire onderwijsproces te verbeteren.

Dutch universities, education
hdl.handle.net/1765/13469
Economisch-Statistische Berichten
Erasmus School of Economics

Franses, Ph.H.B.F, & Verhoef, P.C. (2007). Onderwijskwaliteit aan Nederlandse universiteiten. Economisch-Statistische Berichten, 600–602. Retrieved from http://hdl.handle.net/1765/13469