Curiosity Saves the Cat: Hoe wederzijdse nieuwsgierigheid van jeugdhulp en onderwijs de toekomst van leerlingen met complexe(re) ondersteuningsbehoeften kan verbeteren

J.J. Schenk (Jacqueline), F.B.A. Naber (Fabiënne), Rien, van, E., Hollmann, S., Schie, van, H., Herp, van, J., A. Verhoeff (Arie), Arts,, D. and Wieland, I.

2021

Additional Metadata
Persistent URL	hdl.handle.net/1765/134813
Citation APA Style AAA Style APA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style American-Institute-of-Physics Style Council-of-Science-Editors Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	Schenk, J.J, Naber, F.B.A, Rien, van, E., Hollmann, S., Schie, van, H., Herp, van, J., … Wieland, I. (2021). Curiosity Saves the Cat: Hoe wederzijdse nieuwsgierigheid van jeugdhulp en onderwijs de toekomst van leerlingen met complexe(re) ondersteuningsbehoeften kan verbeteren. Retrieved from http://hdl.handle.net/1765/134813

Publication