probleemgestuurd onderwijs, problem-based education
hdl.handle.net/1765/2694
Velon
Department of Psychology

Moust, J.H.C, & Schmidt, H.G. (1995). Probleemgestuurd leren: een krachtige leeromgeving. Velon, 16, 40–55. Retrieved from http://hdl.handle.net/1765/2694