Waarom zijn studievaardigheidscursussen zo weinig effectief

Additional Metadata
Keywords	hoger onderwijs, onderwijspsychologie, sociologie
Persistent URL	hdl.handle.net/1765/2735
Journal	Tijdschrift voor Hoger Onderwijs
Organisation	Department of Psychology
Citation APA Style AAA Style APA Style Cell Style Chicago Style Harvard Style IEEE Style MLA Style Nature Style Vancouver Style American-Institute-of-Physics Style Council-of-Science-Editors Style BibTex Format Endnote Format RIS Format CSL Format DOIs only Format	Schmidt, H. (1987). Waarom zijn studievaardigheidscursussen zo weinig effectief. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 5, 112–116. Retrieved from http://hdl.handle.net/1765/2735

Publication