Leren van bestuurlijke vernieuwing

Op basis van een experimenteel onderzoek m.b.v. sociale simulatie wordt nagegaan wat formele bestuurlijke arrangementen ertoe doen als het gaat om het veranderen van patronen van bestuurlijk handelen. De bestuurlijke situatie in de regio Rotterdam ten tijde van de besluitvorming over de creatie van een stadsprovincie dient als referentiemateriaal. Conclusie is dat arrangementen ertoe doen, maar dat het wat en hoe bepaald wordt door en in sociale interactie tussen betrokken actoren. Daarmee zijn niet alleen kenmerken van het arrangement, maar ook kenmerken van de processen eromheen bepalend voor het succes ervan.